《中华读书报》刊文评菲尔兹奖得主邓煜诗词:科学与诗心共生相融的范本

发布时间:2026-08-08 20:53

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北京时间7月23日晚,中国数学家王虹、邓煜获颁菲尔兹奖,中国数学实现历史性突破。随后,邓煜的旧体诗词引起众多诗词爱好者关注。

近日,《中华读书报》刊登了范子烨的文章《“苍穹可有一孤星”》,对菲尔兹奖得主邓煜的旧体诗词进行了点评。范子烨在文章开头写到:“我近期在友人分享的公众号推文上偶然读到《菲尔兹奖得主邓煜诗词选》,再度领略了数学家在旧体诗词创作方面的别样风采。”

文章写到:当代人从事诗词创作,格律是最难过的关口。填词因受词牌定格束缚,平仄搭配、韵部选用和字句章法的限制远比作诗要繁杂,写作难度自然也更大一些。因此,邓煜在2016年填的一首词《临江仙·戏集数学物理名词》首先进入了我的视线:

零落天涯长自伴,当时别去匆匆。聊将醉眼望苍穹。银河明灭处,黑洞有无中。迭代千年浑沌后,尚期何日相逢?愁心覆叠许多重。思君多少意,趋向正无穷。

对于邓煜的这首词,文章点评:这首词通篇押《词林正韵》第一部东韵,无换韵、无出韵、无挤韵、无撞韵,韵字疏密排布规整:上片三韵,下片三韵,一韵到底,均匀分布,读来和谐流畅。由此可见,作者具备填词的基本能力。而用严谨冰冷的数理概念,承载温热绵长的人间情思,以冷的科学符号包裹热的离别相思,是本词最主要的特色。作品以黑洞、银河、迭代、叠加和“正无穷”等一系列数学、天体物理学专业术语入词,以数理专业词汇构建全篇意象。由此可见,邓煜的这首词不仅在格律上合格,而且在意境上颇有创新。

文章进而写到:谈及数学家写诗词,人们大都惊叹于理性与感性的反差,但对邓煜而言,诗词与几何、星河与流形本是同源,皆是叩问宇宙秩序、安放人间心绪的载体。他的诗词以严谨格律为筋骨,以现代日常、数理哲思为血肉,从江畔微雨、异国中秋,到名校旧游、新年观星,格律工整而情感真切,更以星辰与苍穹为贯穿始终的核心意象,勾连起个体的孤独与宇宙的无垠,形成独属于数理学者的诗意宇宙。

从这首词延伸开去,文章对邓煜此前的作品也做了点评:星象意象最早出现于邓煜20岁时的诗作中,以孤星、寒星、疏星为主,格调清冷单薄,精准映射出其少年离家、异国独行的漂泊心境。《毕业自题》尾联“此去还应作新咏,苍穹可有一孤星?”凝聚少年心事。四年寒窗,交织着青春人事的怅惘与数理演算的沉静,面对前路茫茫,诗人以叩问苍穹收束全篇。此处“孤星”兼具双重隐喻,既指人生漂泊、知音难觅的个体孤独,也指代数学研究踽踽独行的清冷宿命,将少年前路的迷茫恳切尽数凝练其中。2018年《感事》诗中“燃尽夕阳无一语,绝怜寒夜两三星”二句,让星象意象跳出自我抒情。暮色沉沉,人间悲欢往复更迭,唯有寒星静默长存,星辰化作旁观世事浮沉的清冷载体,于冷暖对照间尽显沉淀后的落寞。

文章认为,邓煜在2026年创作的《新年有感》也是星河意象的集大成之作:

俯仰天涯岁易过,三千世界一长歌。繁花历历缀芳树,蜃景茫茫浮海波。欲出真珠寻混沌,曾于微粟见星河。华灯落尽尘声远,只有清江月色多。

文章点评:“欲出真珠寻混沌”一句延续数理哲思,混沌系统看似无序,实则暗藏底层规律,恰如世事纷乱起伏却自有逻辑,数学求索与诗歌感悟在这里完美契合。而“曾于微粟见星河”作为标志性的警句,实现了数理认知与诗意表达的完美融合:这句诗契合诗人研究的核心,在微观尺度中暗藏着支配宇宙的宏观法则,由微小个体可以窥见宇宙的万象秩序;诗人深感人生渺如粟米,而将个体悲欢置于浩瀚时空和宇宙天地间,便拥有了最为开阔格局。于是,早年“苍穹可有一孤星”的少年迷茫得以彻底消解,诗人完成了认知的蜕变:渺小的自我本身,便蕴藏着整片星河的力量。

此外,邓煜《重过MIT》《长滩听海》等诗作,以繁星、海面孤星联结异国风物与浩瀚天宇,形成个体与天地时空的对照,彻底跳出了小我的悲欢,生出宇宙浩渺的无穷慨叹。由此可见,邓煜诗的星河意象兼具理性与感性的双重内核。

通过邓煜的上述几首诗词,文章作者认为,数学与诗歌是人类写给宇宙的两套“情书”:一套以数字、方程书写天地秩序,一套以文字、韵律倾诉生命本心。二者共享和谐、简约、无穷的审美,兼具逻辑与直觉的双重思维,以不同符号互通叙事,最终共同奔赴对世界本源与自我本心的终极追问。邓煜的诗以星河为纽带,让流形与孤星、混沌与相思、无穷与离愁彼此映照,直观展现了文理相融的动人境界。

文章总结:苍穹孤星是少年向外的求索,微粟星河是成熟后向内的通透,这条心路,既是一名菲尔兹奖得主的诗歌之路,也是数学与诗歌从分离走向合一的完整见证。世间最高的理性,往往藏着最温柔的诗意;而最动人的诗篇,亦暗含天地间不变的数理秩序。诗人依托数理学科与生俱来的缜密逻辑厘定声律法度,又借俗世百态、切身情怀充实诗作肌理;以浩瀚星河为精神纽带,打通了个体心绪与天地寰宇、冷峻理性与温热感性之间的壁垒;在这种意义上,邓煜的诗无疑是科学智识与浪漫诗心共生相融的诗学范本。

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